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  关于教育

  教育是一件难事。我只想讲一点,仅供参考。
  一棵小树苗,小时候,当它长斜、长弯、长出斜枝歪杈时,我们只要用少许的力量就能剪除斜枝歪杈,使之笔直。哪怕看上去几乎是不尽人情的用"强迫"的手段,为了它将来长大成才,完全是可以的。而且,只要用一点点,不费大力的一点点就够了,就能帮它将来成才。可是,一旦,一旦它长了十八年,已经长粗了,长壮了。您再想使一个已经 长弯了的树成才,使它笔直,再想改变它,就很难了。
  事实上,在它还是小苗的时候,培育者用心了,使它"直"了,十八岁之后,就不用担心它的成才问题了。因为它十八岁之前已经很粗很直了。十八岁之后就可放开,由它去吧!十八岁之前就能轻易解决的事,何乐而不为呢,况且能避免十八岁长大后的遗憾。长树育人是同样的道理。要帮子女成才,十八岁之前至关重要。

谈谈伟大的发明

  中国人的伟大发明,常常被国人挂在嘴上。中国人发明了火药,是了不起。可中国人拿它做爆竹,最高水准,现在只是做成了烟花,"唆"地一声响,刹那间化作烟灰,就没了。难道这一声响,就是国人的最高追求吗?咱们再看看外国,外国人拿它做了大炮打到中国来,抢走了中国的黄金、白银、文物、国宝。他们将"一点火星"发展成了导弹、飞机、坦克、火车、汽车,制造了宇宙飞船上了天。同样的一点火星,在不同的人手中,却有了不同的后果。
  再说说中国的印刷术。不仅前在报纸上刚刚看到这样一则消息,说中国从2001年九月份,再也不用从国外进口高级新闻纸了。这说明了在此之前,发明了印刷术的中国还没有能力生产高级新闻纸,这不能不让我感觉到有一些悲哀。中国人发明了指南针,西方人发明了卫星导航系统。 中国人的儒家思想早就当作"陈旧垃圾"处理得无影无踪,却被日本人应用于公司管理,创造了二战后的经济奇迹。宋朝人发明的"末茶",早在中国国土上绝迹,却成了日本人风縻全球的"茶道"。同样一件东西,面对中国人的停滞不前,外国人却在不断发挥,最终成了外国人的宝。中国人总是生长在教条中,生长在传统中,目光短浅,对古人好的东西,只知破坏,比如,古老的寺庙。多少文物价值、旅游价值就这么被国人砸掉了。之后又重新加以重复。国人不知对古人留下的血汗,加以保护和发挥。国人总是在反复和全盘否定中浪费"已故国人"的劳动力。
  中西一比较,就知国人的缺点是"务实"二字。而西方人归根结底的优点就是"务实",如西方人细致的法律条文。一旦西方经济利益受到损害,就会愤起争取,如美国的历次大型的战争。

"国家"的实质是什么?

  国家是什么概念?您知道吗?其实国家什么也不是,它只是个人的组合。国家并不是一个实在的什么东西,所以,讲"国家"不如说"国人"来得精确,来得实在。要改变国家就得改变国人,提高国家实力是句空话,提高国人素质才是至关重要的。"国家"只是个抽象的名词,与其说国家要发展,不如讲国人要发展,才是真真切切的大实话。凡事别被"国家"一词给搪塞了我们的大脑神经,使人模糊不清。
  我问您,请您告诉我,国家是什么样子?国家是圆的,还是方的,是长的,还是短的?明白了吧,国家她什么也不是,只是人与人的组合而已。大至国家,小至家庭,有人说,我一心为家。我问您,您为的是什么样的家,你的家是圆的,还是方的,是长的,还是短的?其实,我们所说的家,家的真相,什么也不是,家只是人与人的组合而已。
  我再问您,您为的是什么样的一个家?您的家是什么样子的,是圆的,还是?噢,原来什么也不是,只是人的组合而已,仅此而已。


◆◆佛教与珠宝

 

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